徐川作報(bào)告

一封《答學(xué)生問(wèn)：我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》的公開信，讓南京航空航天大學(xué)思政教師徐川“火了一把”。他將這個(gè)嚴(yán)肅的話題寫得讓年輕人紛紛點(diǎn)贊，把“有意義”的事描述得“有意思”。

“我一直覺得歷史包括黨史是最有意思的，里面全是細(xì)節(jié)和故事，有許多令人驚心動(dòng)魄的大事件，如果只把這些當(dāng)作冰冷的時(shí)間軸線去記憶，你才會(huì)覺得特別枯燥。”5月16日上午南京航空航天大學(xué)的一堂公開課上，該校能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書記徐川再一次談到了重讀黨史，談到了獨(dú)立思考精神。

為了聽徐川的這堂公開課，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書記楊春梅一大早驅(qū)車40多公里從鎮(zhèn)江句容趕到南京航空航天大學(xué)，400人的禮堂里坐滿了和她一樣慕名而來(lái)的聽眾，很多人此前都看過(guò)徐川那篇風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的《我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨》。

為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨？不久前，當(dāng)徐川在個(gè)人微信公眾號(hào)上收到學(xué)生的這一留言時(shí)，黨齡13年的他圍繞“兩學(xué)一做”主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，用一篇近4000字的長(zhǎng)文作了回復(fù)，文章被300多個(gè)微信號(hào)轉(zhuǎn)載，單日閱讀量超過(guò)200萬(wàn)。

何以把一個(gè)嚴(yán)肅的話題寫得讓年輕人如此認(rèn)同，徐川回答：“在思政教育中，我們往往因信仰、愛國(guó)等問(wèn)題過(guò)于敏感、宏大而不敢談。但思政教育就是要做到勇亮劍、敢發(fā)聲。在人人都有麥克風(fēng)的自媒體時(shí)代，把事實(shí)拿出來(lái)與學(xué)生開誠(chéng)布公地討論，反而是一種捷徑。”

南航徐川”成了網(wǎng)絡(luò)空間的精神“暖男”

“如果所有人都看到了我的脆弱，該怎么辦？”“那就讓所有人再慢慢看到你的堅(jiān)強(qiáng)！”

“如何遏制睡懶覺？”“如果不過(guò)分，睡會(huì)就睡會(huì)；如果過(guò)分了，先把被子掀了再思考這個(gè)問(wèn)題”……

徐川在個(gè)人微信號(hào)上和學(xué)生們的問(wèn)答自帶“段子手”氣質(zhì)，從個(gè)人情感到人際交往，從校園生活到社會(huì)萬(wàn)象，微信公眾號(hào)“南航徐川”2015年1月開通以來(lái)，已吸引了數(shù)萬(wàn)“粉絲”關(guān)注，持續(xù)高居全國(guó)高校輔導(dǎo)員微信號(hào)原創(chuàng)排行榜榜首。

今年3月，一名學(xué)生在微信號(hào)“川哥問(wèn)答”里的留言讓徐川陷入思考。“留言說(shuō)他有條件和資格入黨，但是沒想好，問(wèn)我怎么看。”徐川說(shuō)，看到這個(gè)問(wèn)題的他第一感覺是欣慰，“現(xiàn)在大學(xué)里想要入黨很難，一般人機(jī)會(huì)到了眼前不會(huì)想太多。而這名同學(xué)能有思考，覺得特別好”。

借著學(xué)校的黨課和組織談話，徐川向周圍同學(xué)提出這個(gè)問(wèn)題，“學(xué)生的回答有家庭熏陶、學(xué)校教育，還有共產(chǎn)黨的恩情……但全是一個(gè)模式。我跟他們說(shuō)這是別人給的理由，自己到底怎么想？他們基本上都沒有答案。”徐川感到這個(gè)問(wèn)題是有共性的，值得一說(shuō)。

在接下來(lái)的20多天里，徐川陷入了思考，“其實(shí)回頭一想，面對(duì)一些不良風(fēng)氣我也曾經(jīng)困惑過(guò)，問(wèn)過(guò)自己到底追尋什么樣的目標(biāo)。”為了找到答案，徐川開始“補(bǔ)課”——學(xué)習(xí)黨史，“過(guò)去我們不是沒學(xué)過(guò)，但都是作為知識(shí)來(lái)學(xué)，沒有通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程培養(yǎng)起對(duì)這段歷史的敬畏。其實(shí)，在冷冰冰的教科書背后，是驚心動(dòng)魄的歷史。”徐川說(shuō)。

“一個(gè)只有50多人的政黨，一個(gè)只有十二三名代表的大會(huì)，年齡最小的不到20歲，靠什么克服千難萬(wàn)險(xiǎn)發(fā)展壯大……這個(gè)逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環(huán)、背景和資產(chǎn)，哪里來(lái)的一往無(wú)前的底氣……是什么讓歷史和人民選擇了共產(chǎn)黨？答案只能是兩個(gè)字：信仰。”徐川在文中寫道，但他并沒有給出明確的答案，只是建議想要入黨的人，對(duì)黨的過(guò)去和未來(lái)“回頭看”“仔細(xì)想”“慢慢走”，“知道怎么來(lái)的，才能知道身在何處，才能知道去往何方”。

“這是我第一次感到‘黨委書記’這4個(gè)字沒有那么令人望而生畏。”近4000字的回信在微信上發(fā)布后，一個(gè)粉絲在后臺(tái)留言說(shuō)。

如今，“南航徐川”成了粉絲們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間求助的精神“暖男”，問(wèn)題涉及學(xué)業(yè)、戀愛、工作、宿舍關(guān)系、職場(chǎng)壓力、考研等每個(gè)人都可能遇到的生活困擾，有了信任，抑郁輕生、意外懷孕這些現(xiàn)實(shí)生活中難以啟齒的困惑、煩惱，同學(xué)們也會(huì)在公眾號(hào)上向他傾訴。

徐川說(shuō)，在線回復(fù)學(xué)生提問(wèn)是他現(xiàn)在每天必做的功課，經(jīng)常熬夜到凌晨，與大家分享生活哲學(xué)。他向每一個(gè)同學(xué)承諾：所有人的困惑24小時(shí)之內(nèi)都能收到回復(fù)，最遲不超過(guò)48小時(shí)。有人用“呵呵”試探他是否在線，結(jié)果得到了誠(chéng)意滿滿的兩個(gè)字“哈哈”。“哪怕發(fā)個(gè)笑臉，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都有意義。”徐川說(shuō)。

用傳統(tǒng)文化打造思政課

2015年5月4日，一篇名為《青年節(jié)里談中國(guó)》的文章刷爆朋友圈，共青團(tuán)中央、總政青年局等多家官微以“深度好文”的標(biāo)簽轉(zhuǎn)載發(fā)布。文章從3個(gè)小故事出發(fā)，傳遞道路自信、理論自信和制度自信，用幽默輕松的方式號(hào)召?gòu)V大青年涵養(yǎng)中國(guó)氣質(zhì)、宣揚(yáng)中國(guó)故事、傳遞中國(guó)聲音。隨后《建軍節(jié)里談?dòng)⑿邸贰秶?guó)慶節(jié)里談愛國(guó)》《重陽(yáng)節(jié)里談敬老》等“節(jié)日談”系列評(píng)論文章陸續(xù)推出，被千萬(wàn)粉絲傳閱分享，一年下來(lái)，寫了30多篇節(jié)日談之后，徐川的新書《節(jié)節(jié)向上——怎樣把節(jié)日過(guò)得有點(diǎn)意思》應(yīng)運(yùn)而生。

“新媒體環(huán)境下，思想引導(dǎo)的平臺(tái)急迫需要凝聚受眾、設(shè)置議題、激濁揚(yáng)清，而節(jié)日是很好的契機(jī)。”善于尋找突破點(diǎn)的徐川多年來(lái)利用新媒體平臺(tái)開展思政工作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，同時(shí)將傳統(tǒng)文化也變成了他手中的“神器”。

“你是合格的中國(guó)人嗎？”徐川常用這句話作為自己傳統(tǒng)文化講座的開篇，“西游記中究竟是誰(shuí)挑擔(dān)子”“為什么娶妻叫結(jié)婚，當(dāng)兵叫入伍”“信口雌黃是怎么回事”等10道測(cè)驗(yàn)題結(jié)束，學(xué)生基本心服口服，隨著徐老師幽默風(fēng)趣的講授感受傳統(tǒng)文化的魅力。

“結(jié)婚是什么意思？有人說(shuō)就是結(jié)合和婚姻唄。但是過(guò)去結(jié)婚寫成‘結(jié)昏’，又怎么理解呢？難道是腦袋一發(fā)昏就結(jié)合了……”一節(jié)課下來(lái)掌聲和笑聲此起彼伏，常有學(xué)生聽完講座后反饋：“感覺整堂課都在聽段子，一堂課笑岔氣好幾次！”

在徐川看來(lái)，當(dāng)下，95后學(xué)生已是大學(xué)校園的主體，他們思想開放、個(gè)性張揚(yáng)、自我獨(dú)立，如何讓他們信服，從而做好思政教育和服務(wù)引導(dǎo)工作，是學(xué)生工作人員面臨的共同課題。

出于專業(yè)所學(xué)和個(gè)人興趣，徐川對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化別有研究，并探索將傳統(tǒng)文化與思政工作相結(jié)合。他把文化普及形象地比喻為“送禮物”，要讓學(xué)生意識(shí)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的趣味和價(jià)值，同時(shí)與思政教育聯(lián)系起來(lái)，既要讓文化可親可感，又要精心設(shè)計(jì)講課的內(nèi)容和語(yǔ)言，用學(xué)生喜歡的方式送給學(xué)生。

在傳統(tǒng)文化普及的道路上徐川越走越開闊，思政工作也越來(lái)越順手。去年秋天，他開設(shè)的文化素質(zhì)教育選修課《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》在選課系統(tǒng)剛上線幾秒鐘，500人的名額就被學(xué)生一搶而空。

學(xué)生隨時(shí)找得到、聊得來(lái)、靠得住的“川哥”

“有學(xué)生來(lái)問(wèn)我，說(shuō)自己原先高中成績(jī)很好，到南航后變成了‘學(xué)渣’，很自責(zé)。我直接告訴他，我的大學(xué)是人生中最黑暗的4年。”徐川說(shuō)，自己從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的人，高考時(shí)本想報(bào)考中文專業(yè)，但偏偏被調(diào)劑到英語(yǔ)專業(yè)，最怕的學(xué)科成了自己的專業(yè)，每天學(xué)習(xí)都很痛苦，“現(xiàn)在遇到學(xué)生有學(xué)業(yè)方面的困擾，我很能理解他們，但生命就在于有各種可能性”。

2008年，徐川辭去了新東方的高薪工作，來(lái)南航當(dāng)起了學(xué)生輔導(dǎo)員，“在新東方教英語(yǔ)年薪幾十萬(wàn)元，而在南航當(dāng)輔導(dǎo)員一個(gè)月才1800元，大家都在問(wèn)我為什么”。

“從到南航的第一天到現(xiàn)在，有一個(gè)關(guān)鍵詞伴隨我的全部工作時(shí)光，就是學(xué)生。離開學(xué)生我就是無(wú)本之木，無(wú)源之水。”過(guò)去的8年，從學(xué)生輔導(dǎo)員到學(xué)生處處長(zhǎng)助理，從校團(tuán)委副書記到學(xué)院黨委副書記，如今徐川身上已有很多光環(huán)和標(biāo)簽，但他常說(shuō)那都是“浪得虛名”，自己最重要、最扎實(shí)的身份，是學(xué)生隨時(shí)找得到、聊得來(lái)、靠得住的“川哥”。

徐川認(rèn)為，學(xué)生在尋找人生方向的過(guò)程中缺的就是支持和陪伴，而自己最擅長(zhǎng)的就是和大學(xué)生聊天。幾年前，南航一名機(jī)電學(xué)院的學(xué)生找到他傾訴自己的煩惱，說(shuō)想考北師大心理學(xué)研究生，但家人朋友不理解。在徐川的支持下，這名學(xué)生頂住壓力報(bào)考卻落了榜。“前段時(shí)間我去北師大作培訓(xùn)講座，結(jié)束后聽到有人叫‘川哥’，原來(lái)就是那個(gè)學(xué)生。第二年又堅(jiān)持考了一次，終于考上了，現(xiàn)在研究生快畢業(yè)了。”徐川說(shuō)，這就是自己工作的意義，“你不知道哪一刻，驚喜就會(huì)回報(bào)你”。

“教育不是我的工作，不是我的職業(yè)，它是我這一生要投入情感和精力的事業(yè)。”徐川覺得，和學(xué)生在一起，不僅是傳道授業(yè)解惑的過(guò)程，更是自己成長(zhǎng)的過(guò)程。

答學(xué)生問(wèn)：我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨

徐川

一

接到同學(xué)留言，說(shuō)他最近很困惑，不知道如何選擇。他有資格被發(fā)展為黨員，但是他還沒想好，問(wèn)我怎么看。

我特別欣慰，因?yàn)樗谒伎?，有判斷，想抉擇。人不思考，和咸魚有什么分別？別人都說(shuō)好，你就選擇，你是別人的牽線小木偶嗎？

即使所有人都告訴你這是個(gè)好事，你沒想好，那也要慎重。這才是你自己的生命，這才是你自己的選擇，這才是為自己負(fù)責(zé)。

為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨？這是他給我的問(wèn)題，也是我給自己的命題，我們今天一起來(lái)聊聊。

二

我大學(xué)畢業(yè)之前才成為正式黨員，不算早，很多人在高中就是黨員了。當(dāng)然，這不好比較，我也不羨慕，我們都有自己的人生，不能老是看著別人。如果你的眼睛一直盯著別人，也就迷失了自己。其實(shí)，我很多條件早就具備了，我群眾基礎(chǔ)很好，威望很高。班級(jí)里各種選舉，只要是正面的，只要我參加，基本我就是第一名。有時(shí)候我還是全票，也就是說(shuō)連我自己都覺得我挺好的。

但是我什么都好，就是學(xué)習(xí)不好。于是，威望再高，基礎(chǔ)再好，成績(jī)太差，還是沒有資格入黨。因?yàn)槌煽?jī)?cè)蛭抑鲃?dòng)辭去班長(zhǎng)職務(wù)，結(jié)果班級(jí)同學(xué)硬生生又把我選上了。當(dāng)然，最終我還是“辭職”了，因?yàn)槌煽?jī)確實(shí)慘不忍睹。

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。后來(lái)東風(fēng)來(lái)了，但是風(fēng)太小，成績(jī)有好轉(zhuǎn)，但是不夠好。我成績(jī)一直拼命追趕到大三才逐漸符合條件。于是，我開始激動(dòng)萬(wàn)分地進(jìn)入組織的考察程序。

那么，問(wèn)題來(lái)了，我為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨？

三

有很多同學(xué)一談入黨動(dòng)機(jī)都是套話連篇，動(dòng)不動(dòng)就“從小爺爺對(duì)我說(shuō)”。純粹是為了讓自己顯得基礎(chǔ)牢固、條件成熟，隨時(shí)把爺爺搬出來(lái)憶苦思甜。要么是從小爺爺對(duì)我說(shuō)，吃水不忘打井人；要么是從小爺爺教育我，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)；要么是從小爺爺告訴我，生在紅旗下，長(zhǎng)在新中國(guó)……

我一度深深地懷疑，大家擁有同一個(gè)爺爺。

這些無(wú)比正確的廢話，持續(xù)了很多年，現(xiàn)在也在使用。我不認(rèn)為這個(gè)就不好，但是我認(rèn)為你入黨應(yīng)該是你自己的事。而且，我認(rèn)為，就算爺爺真的跟你說(shuō)，你們都是那么乖的孫子嗎？我從來(lái)沒有這么說(shuō)過(guò)，也從來(lái)沒有讓我爺爺現(xiàn)身說(shuō)法。

因?yàn)槲覜]有見過(guò)我爺爺。

但是我家根正苗紅，出身貧農(nóng)是真的，而且我們家也基本都是黨員。我爺爺生前是村黨支部書記，我叔叔也是，我爸爸則是在部隊(duì)歷練成長(zhǎng)的黨員。

但是，給我最大震撼的不是他們。

四

在我入黨前組織談話的時(shí)候，學(xué)校宣傳部部長(zhǎng)讓我談為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我沒有講我的爺爺，也沒有講我的家庭熏陶，我講了一個(gè)故事。

我大學(xué)讀書是在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，外語(yǔ)學(xué)院當(dāng)時(shí)的黨委書記是畢可友。他有個(gè)親侄女小畢在我們班讀書，我們那時(shí)候特別羨慕。因?yàn)橛袀€(gè)親戚在身邊罩著，就算是同等能力看關(guān)系，至少心里踏實(shí)了一些。小畢從來(lái)都是撇撇嘴，說(shuō)你們不了解我大爺，他不會(huì)為任何人走后門。我們就哈哈哈，傻子才信。后來(lái)，小畢參加學(xué)院保研面試，她一直是前三名，我們學(xué)院有兩個(gè)名額。學(xué)院早就傳開了，說(shuō)小畢你妥妥地保研了，成績(jī)本來(lái)就好，何況還有你大爺。小畢一臉兇相，你大爺！她說(shuō)要是她大爺不在，說(shuō)不定還好一些。我們又哈哈哈，傻子才信。

后來(lái)，結(jié)果公示，小畢果然沒有上！小畢竟然沒有上？！

那幾天小畢眼睛哭得跟桃兒似的，我們誰(shuí)也不忍心去討論她大爺?shù)氖隆?/p>

不過(guò)我們也慢慢相信有個(gè)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的大爺有時(shí)候真不見得是好事。她自己當(dāng)然不是吃素的，自己考研考去了北京更優(yōu)秀的學(xué)校。

后來(lái)，有一次采訪畢書記，我提到了這個(gè)話題，就說(shuō)大家當(dāng)時(shí)都覺得不可思議。畢書記說(shuō)，什么叫不可思議？升學(xué)考學(xué)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是天大的事情，她并沒有特別傲人的成績(jī)。而且，當(dāng)個(gè)人利益和別人的利益沖突了，黨員本來(lái)就要作出犧牲和讓步，不然憑什么你是黨員？入黨的時(shí)候都宣誓過(guò)的，要隨時(shí)付出，入黨不是為了能夠給自己獲得更多利益……

他說(shuō)得特別認(rèn)真，我聽得特別仔細(xì)。

我腦海閃過(guò)一個(gè)詞叫正義凜然，有股正氣支撐的人大概都是威風(fēng)凜凜百毒不侵的。我覺得我做不了這樣的人，但是我覺得我愿意跟這樣的人在一起。我覺得這才是正能量的世界，我覺得這才是我們都需要的世界。

所以，我決定加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

五

但是，我還是太年輕了，世界觀和價(jià)值觀并不會(huì)就這樣輕易地生根發(fā)芽。信念建立太單純，摧毀起來(lái)也特別容易。

后來(lái)，我到了上海讀書。雖然我只是研一的新生，雖然我是支部黨齡最短的黨員，但可能是因?yàn)闃?lè)于奉獻(xiàn)和勇于擔(dān)當(dāng)，很快擔(dān)任了黨支部書記，后來(lái)竟然還以新生的身份競(jìng)選成為研究生會(huì)主席。

那時(shí)候，我們支部的核心任務(wù)就是組織政治學(xué)習(xí)，我第一次當(dāng)黨支部書記，第一次帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，所以我特別用心。當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是領(lǐng)會(huì)上海市委領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了3個(gè)月。后來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)被抓了。

學(xué)習(xí)過(guò)程自然無(wú)疾而終。然而，我不能接受。接下來(lái)的很多天我特別傷心，特別難過(guò)，特別委屈，就好像自己辛辛苦苦在海邊建了一個(gè)城堡，一個(gè)浪打過(guò)來(lái)就全部坍塌。

回想起過(guò)去的3個(gè)月，我覺得所有的努力特別可笑。越用心越受傷，越在意越痛苦，越賣力越滑稽。我當(dāng)時(shí)想不明白，也無(wú)法向別人求助，我想不通。很多人還嘲笑我，有什么好委屈的，跟你有什么關(guān)系？別人未必理解我的憤懣，未必理解信念受到?jīng)_擊的迷茫。

六

時(shí)間慢慢過(guò)去了，我自己也終于可以比較平靜地想清楚一些問(wèn)題。

其實(shí)，我們不應(yīng)該把入黨的動(dòng)機(jī)跟某個(gè)人聯(lián)系在一起。無(wú)論是正面的，還是反面的，他們都是個(gè)人，都是個(gè)體。把信仰交給個(gè)人承載永遠(yuǎn)是有風(fēng)險(xiǎn)的，也是脆弱的。或者說(shuō)來(lái)得快，去得也快；建立很容易，摧毀也簡(jiǎn)單。因?yàn)槿耸菚?huì)變的，所以我們有個(gè)詞叫蓋棺論定，死了才靠譜兒。尤其在別人信仰沒有那么牢固、沒那么可靠的前提下。

另外，我們不應(yīng)該因人廢言，不應(yīng)該因?yàn)槿顺隽耸拢陀X得所有的話都沒道理。上海市委領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)的種種講話不是代表他個(gè)人，講話的意義也不能因?yàn)樗麄€(gè)人出事而全盤否定。只不過(guò)，在以德治國(guó)的傳統(tǒng)文化中，德行有問(wèn)題，那就什么都不是。

現(xiàn)在，我們重新來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：今天，你為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨？如果過(guò)去我的認(rèn)識(shí)膚淺，那我也要自己尋找一個(gè)答案，這不是為了宏偉的目標(biāo)，是給自己的內(nèi)心一個(gè)交代。

七

我開始讀黨史，我想從這個(gè)黨的誕生之初去尋找答案。不為了考試，不為了考級(jí)，只為了內(nèi)心的平靜，只為了給內(nèi)心那些涌動(dòng)的不安找一個(gè)落腳的地方。

然后，我有了太多太多的疑問(wèn)。

比如，一個(gè)只有十二三個(gè)代表的大會(huì)，一個(gè)只有50多人的政黨，最小的不到20歲，靠什么克服千難萬(wàn)險(xiǎn)聚集到一起？比如，那些早期代表有的衣食無(wú)憂，有的在外國(guó)留學(xué)，有的身居高位，是什么讓他們心甘情愿拋棄一切干共產(chǎn)？比如，中國(guó)近代史的舞臺(tái)上各方都有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，北洋軍閥、封建復(fù)辟、辛亥革命、國(guó)民政府，為什么是共產(chǎn)黨最終走到了歷史舞臺(tái)的中心？比如，這個(gè)逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環(huán)，沒有任何背景，沒有任何資歷，哪里來(lái)的一往無(wú)前的勇氣和底氣？比如，這個(gè)命運(yùn)多舛的政黨一路面臨各種圍剿追擊，面臨各種逃離、掉隊(duì)、背叛，靠什么堅(jiān)持到最后的勝利？比如，歷史始終在觀看，人民始終在判斷，是什么讓人民選擇了共產(chǎn)黨，而不是其他政黨？

答案只能是兩個(gè)字：信仰。

是誰(shuí)選擇了共產(chǎn)黨？歷史，還有人民。

八

加入一個(gè)組織，就要了解一個(gè)組織的過(guò)去，看清一個(gè)組織的未來(lái)。這應(yīng)該是最基本的要求，但是其實(shí)這個(gè)最基本的要求我們都沒做好。我們受了很多年的教育，但是教育我們的人并沒有很好地完成這份工作。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么多年的教育中失去了對(duì)歷史的興趣和對(duì)選擇的敏感，其實(shí)歷史全是細(xì)節(jié)，歷史全是故事，歷史充滿懸念，歷史波譎云詭。

這個(gè)組織的過(guò)去其實(shí)很多人都不太了解，自己不讀黨史，不讀黨章。我們沒有經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月，也就不能憑空建立起對(duì)黨的感情。所以，我們要回頭看，要仔細(xì)想，要慢慢走。

這個(gè)政黨的歷史并不遙遠(yuǎn)，這個(gè)政黨的現(xiàn)在其實(shí)也不復(fù)雜。知道怎么來(lái)的，才能知道身在何處，才能知道去往何方，這是最簡(jiǎn)單的邏輯。

這個(gè)政黨的未來(lái)也容易判斷，這一兩年，我們見證了很多事。所有人都看得到“打老虎，拍蒼蠅”，看得到“從嚴(yán)治黨”；所有人都看得到“八項(xiàng)規(guī)定”，看得到“群眾路線”；所有人都看得到“三嚴(yán)三實(shí)”，看得到“兩學(xué)一做”；越來(lái)越具體，越來(lái)越嚴(yán)格，越來(lái)越常態(tài)，這就是趨勢(shì)。

道理并不復(fù)雜，心中沒有人民，必被人民所棄。這個(gè)政黨的榮光與人民緊緊相依，未來(lái)的輝煌也必然有賴于此，也只能如此。這是歷史給出的答案，也是中共自己的選擇。

九

我想，我今天給出的肯定不是最終答案?；蛘?，我也不是想給出一個(gè)最終答案。

現(xiàn)在，入黨的門檻越來(lái)越高，入黨也越來(lái)越困難。決定一個(gè)黨的生機(jī)和活力的，永遠(yuǎn)不是黨員的數(shù)量，而是質(zhì)量。那就讓真心想加入這個(gè)組織的同志們面臨更多一些考驗(yàn)。我認(rèn)為，如果一個(gè)人沒有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，不能為群眾全心全意奉獻(xiàn)，做不到吃苦在前，享樂(lè)在后，他是沒有資格入黨的。至少，在我所能輻射的范圍內(nèi)，就是如此的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

如果大家都同意這樣的觀點(diǎn)，那就不只是我，而是我們。

我們來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而走到一起。

同時(shí)，也應(yīng)該帶著每個(gè)人的信念和故事。

作者 | 吳曉東

來(lái)源 | 《中國(guó)青年報(bào)》

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