全媒體記者 張靜 孔莉

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用，聚焦學(xué)生身心發(fā)展需求，以激活學(xué)生興趣和挖掘潛能為核心，進(jìn)一步完善了課后服務(wù)課程體系，讓課后服務(wù)工作多姿多彩。

12月10日，在駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)北二校區(qū)陶藝教室內(nèi)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行拉坯、上釉，不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的陶藝制品就制作完成。

學(xué)生連露瑤告訴記者，她喜歡陶藝，在學(xué)校學(xué)會(huì)了如何分辨瓷泥與陶泥，如何給素胚上色，如何制作陶瓷用具，做出來的東西讓她覺得十分開心。

陶藝是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著中華文明幾千年的歷史。為傳承傳統(tǒng)文化，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)因地制宜籌建陶藝教室，配備專職老師，充分利用課后延時(shí)服務(wù)建立陶藝社團(tuán)。

“社團(tuán)內(nèi)設(shè)施完備，配備了拉坯機(jī)、電搖泥板機(jī)等，日?；顒?dòng)豐富。主要開設(shè)的課程有基礎(chǔ)手捏、手工拉坯、釉下彩繪等。”學(xué)校美術(shù)老師沈鑫說，陶藝社團(tuán)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也為校園文化添彩。

為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持“學(xué)校不減責(zé)任，教學(xué)不減質(zhì)量，立足學(xué)生發(fā)展，回歸教育本真”的教學(xué)理念，依托延時(shí)課堂開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。

“利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間，開設(shè)了體育、音樂、美術(shù)、手工、科創(chuàng)總共是一百五十六個(gè)社團(tuán)，孩子們?cè)谶@些社團(tuán)中能夠找到自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，既全面發(fā)展又突出特長(zhǎng)，這也是我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展、個(gè)性彰顯的陽(yáng)光少年的一個(gè)舉措。”駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)常東亮希望每個(gè)孩子在這樣的環(huán)境中健康生活、全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)。

課后延時(shí)服務(wù)實(shí)行以來，多彩社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了教育教學(xué)基本內(nèi)容，也讓學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中釋放潛能，全面提升藝術(shù)審美、身體素質(zhì)、文學(xué)修養(yǎng)和動(dòng)手能力，真正將素質(zhì)教育和“雙減”政策落到實(shí)處。（編輯 詹云清）

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