全媒體記者 武帥 蘇磊

在幼兒園這片充滿歡聲笑語與無限希望的樂園里，有一位備受贊譽的優(yōu)秀教師——于力。她以對幼兒教育事業(yè)的滿腔熱忱，用愛與專業(yè)，為孩子們點亮了成長道路上的明燈，成為眾多幼兒心中溫暖的引路人，同時，也贏得了同事們的認可和家長們的信賴。

于力，中共黨員，本科學歷，中小學高級職稱，現(xiàn)為駐馬店市實驗幼兒園教師培訓部主任。從事幼教24年來，于力憑借著對幼教事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，以忘我的工作為幼教事業(yè)奉獻，用自己的實際行動贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。于力先后獲得“國家級三級心理咨詢師、國家級家庭教育指導師親子溝通培訓師”“省級名師、省骨干教師”“市優(yōu)秀黨員、師德師風標兵、市級學術技術帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市十佳文明教師、市先進工作者”等榮譽稱號。

每天清晨，她都會以燦爛的笑容迎接孩子們入園，給他們一個溫暖的擁抱，讓孩子們感受到幼兒園如同家一般的溫馨。在課間休息時，她會時刻關注每個孩子的需求，提醒他們喝水、上廁所。午睡時，她會輕輕地為孩子們掖好被子，哼唱著輕柔的搖籃曲，伴他們進入甜美的夢鄉(xiāng)。在她眼中，每一個孩子都是自己的寶貝，她用無微不至的關懷，為孩子們營造了一個安全、舒適的成長環(huán)境。

針對幼兒剛入園、年齡小、生活自理能力差的特點，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓練入手。組織幼兒一日游戲教學活動，充分運用各種游戲，隨機組織引導幼兒學習，使他們在輕松、自然的環(huán)境里學習兒歌、音樂律動，聆聽妙趣橫生的故事。

在中大班的教學工作中，于力認真制定各教學領域計劃，注重抓住教學重點，做好教學準備。為配合教學制定和運用各類教學圖片、木偶等豐富多彩的教具配合教學，收到了良好的效果。

“我覺得于老師不僅漂亮，還充滿了愛心和耐心。她就像媽媽一樣給孩子關懷，讓孩子感受到家的溫暖。他用生動有趣的教學方法，教給孩子知識和生活技能。我家孩子自從上了幼兒園之后，變得自信、獨立、懂事。孩子也很喜歡他。作為家長，把孩子交給這樣善良有愛心的老師，真的很放心。”學生家長呂楠楠告訴記者。

針對幼兒能力參差不齊的特點，于力善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序。

在教育教學方面，于力遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則，精心設計好每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)和挖掘幼兒的思維潛力。她設計并執(zhí)教的公開課《讓愛住我家》獲河南省教育廳一等獎，優(yōu)質課《我是一片云》獲河南省教育廳二等獎，原創(chuàng)幼兒音樂活動《戴帽子的老爺爺》獲得駐馬店市優(yōu)質課評比一等獎。撰寫的《如何讓家長成為幼兒園的好幫手》《愛心情感體驗在幼兒教育中的作用》榮獲全國科研成果一等獎。共計28篇論文在省、市教育科學研究單位獲一、二、三等獎。連續(xù)7年指導幼兒在省、市少兒書法繪畫大賽中榮獲美術類幼兒組金、銀、銅獎，并獲得優(yōu)秀輔導獎稱號。

于力說，她始終堅信，每個孩子都是一顆獨特的種子，只要給予適宜的陽光、雨露和土壤，就能茁壯成長為參天大樹。在日常教學中，通過將知識巧妙地融入趣味盎然的游戲與生動形象的故事里，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中積極探索、主動學習。

作為一名骨干教師，于力多次到幫扶幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動。在2015年暑期參加了全市骨干教師培訓活動，在美術、體育教學方法、教學指導策略等方面對培訓老師進行了指導；多次代表幼兒園承擔市公開課、觀摩課展示，并受邀赴南京、信陽等地帶課交流研討。在教科研中能及時總結教育教學的體會和經(jīng)驗，在2022年度立項課題研究中，通過團隊協(xié)助，以老帶新，所指導的青年教師在優(yōu)質課評選中獲得市級一等獎的好成績。并被評為年度幼兒園“教科研帶頭人”，有效地帶領和指導青年教師的成長。

教育是一場向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。于力用她的愛心、耐心、責任心詮釋了幼兒教育的真諦，用她的青春與智慧譜寫了一曲動人的教育贊歌。“在未來的教育征程中，我將繼續(xù)堅守初心，砥礪前行，為孩子們的成長保駕護航，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的全部力量，讓更多的孩子在我的關愛下茁壯成長，綻放出絢麗多彩的人生之花。”于力說。（編輯 劉潔瓊）

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