全媒體記者 呂曙光 東升 路莉 胡昕

身為班主任，她用關愛走進學生心靈，用細心呵護學生成長；作為語文老師，她堅持踐行“用文字勾勒語文美妙天地，用書籍引領學生茁壯成長”的理念；她辛勤耕耘，把無私的“愛”奉獻在教育征途，用高度的責任心，贏得學生和家長們的深深信賴。她就是駐馬店市第三十三小學六年級的班主任語文教師潘琦。

作為一名班主任語文教師，在教學中，潘琦始終將學生放在首位，尊重每一位學生的個性差異，因材施教。她堅信，每一個學生都有自己的閃光點，只要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，都能綻放出獨特的光彩。她用自己的愛，為學生們營造了一個溫暖、和諧的學習環(huán)境，讓學生們在充滿愛的氛圍中茁壯成長。

潘琦知道，輸送給學生“一滴水”，自己必須要有源源不斷的“活水”。因此，課余時間，她筆耕不輟，堅持閱讀和寫作。同時，也不忘帶領身邊的同事和家長們一起讀書，遇到好的書籍總是不忘記分享。在她的帶領下，大家都愛上了閱讀，閱讀在家庭、在校園蔚然成風。

潘琦說，踏上講臺的那一刻，她便立志給學生最好的教育。教學中，她關注每個學生的發(fā)展，根據(jù)他們的特點因材施教，鼓勵他們勇敢表達想法。在教研領域，她積極學習先進的教育理念，參與教學改革實踐。每一次與學生的交流，每一次在教研中的突破，都讓她對教育有了更深的理解。教育是一份責任，也是一份熱愛，她會帶著初心，在教學與教研的道路上堅定地走下去。

多年來，潘琦先后被評為市級優(yōu)秀教師、市級名師、省級骨干教師，并獲得市級優(yōu)質課一等獎，省級優(yōu)質課一等獎，所帶班級被評為區(qū)級二星章集體；所帶班級學生也被評為市級文明學生，區(qū)級文明學生。這些成績的取得，不僅是對她鉆研教學技藝的褒獎，更是對她不斷前行的鼓勵。

“潘琦老師是學生們眼中的好老師，是同事們眼中的好伙伴。工作中，她的責任心極強，對學生關懷備至，及時關注學生的學習和心理狀態(tài)。她教學方法獨特，在教研方面成果豐碩，主動承擔課題研究，為學校教育教學改革貢獻力量，為全校教師樹立了榜樣。”駐馬店市第三十三小學校長李麗表示。（編輯 詹云清）

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